Dyrektorzy szkół, placówek szkolno-wychowawczych, nauczyciele.
Komunikacja w konflikcie. Asertywność. Negocjacje i rozwiązywanie konfliktów. Techniki komunikacyjne i negocjacyjne na impas oraz na zachowania agresywne.
Pedagodzy szkolni, wychowawcy, zainteresowani nauczyciele
Analiza strukturalna osobowości: stany Ja-dorosły-Dziecko, kwestionariusz stanów Ego – autodiagnoza, posługiwanie się różnymi aspektami osobowości . Analiza transakcyjna w szkole. Gry psychologiczne: mechanizmy powstawania, rodzaje gier i role jakie w nich przyjmujemy, najczęściej występujące gry szkolne, jaki nie grać w gry i nie dawać się wciągać w gry innych osób, znaki rozpoznawcze stosowania gier.
Dyrektorzy, wicedyrektorzy szkół i placówek, zainteresowani nauczyciele.
Umiejscowienie konfliktu na płaszczyźnie szkoły. Dziedziny, w których sprawy mogą być rozpatrywane na drodze mediacji. Mediacja w szkole: zasady mediacji , indywidualne spotkania z mediatorem, struktura 6 kroków spotkania mediacyjnego. Konstrukcja i zasady porozumienia między stronami, Model interwencji kierowniczej (Brief Mediation). Czy mediację warto wpisać na stałe w kulturę zarządzania szkołą? (procedury antymobbingowe w miejscu pracy).
Nauczyciele, wychowawcy, rodzice, studenci
Podstawy dobrego kontaktu i porozumiewania się, aktywne i pomocne słuchanie, negocjacje nastawione na współpracę: etapy negocjacji, reguły negocjacyjne. Zachowania asertywne. Jak sobie radzić z presją i manipulacją.
Nauczyciele, wychowawcy, studenci, rodzice, wszyscy zainteresowani.
Negocjacje w praktyce - definicja, typy i rodzaje, Jak i kiedy je stosować, aby osiągnąć najlepsze efekty. Mediacja jako typ negocjacji wzbogacony o osobę mediatora. Praktyczny warsztat mediacyjny. Osoba mediatora.
oferta-2022-negocjacje-i-mediacje-skuteczne-metody-komunikowania
nauczyciele, pedagodzy, socjolodzy, psychologowie, prawnicy, kuratorzy sądowi, specjaliści poradni psychologiczno-pedagogicznych, pracownicy samorządowi, pracownicy socjalni, inspektorzy w samorządowych wydziałach oświaty, samodzielni menadżerowie, kadra kierownicza zakładów pracy, samodzielni pracownicy ds. kadrowych (inni mający kontakt z klientem), przedsiębiorcy oraz wszystkie osoby zainteresowane nabyciem nowych umiejętności.
1. Podstawowe zasady i składniki postępowania mediacyjnego. Procedury mediacyjne.
2. Prawne i organizacyjne aspekty funkcjonowania procedur mediacyjnych w tym konstruowanie ugód mediacyjnych.
3. Psychologiczne mechanizmy powstawania, eskalacji i rozwiązywania konfliktów.
4. Trening umiejętności mediacyjnych w zakresie:
• dokonywania analizy i diagnozy konfliktu objętego mediacją
• prowadzenia wstępnych spotkań ze stronami oraz opanowania wypowiedzi otwierających mediację,
• komunikowania się z uczestnikami w sposób umożliwiający zrozumienie problemu (aktywne słuchanie, zadawanie pytań, parafraza, przeformułowania, itp).
• prowadzenia spotkań na osobności i sesji mediacyjnych z uczestnikami postępowania mediacyjnego (opanowania technik mediacyjnych),
• pomocy w doprowadzaniu stron do satysfakcjonującej obie strony ugody, konstruowania ugód.
• opanowania terminologii umożliwiającej współpracę z organami wymiaru sprawiedliwości oraz i wymianę doświadczeń z innymi mediatorami.
Program kursu jest zgodny ze standardami Społecznej Rady ds. alternatywnych Metod Rozwiązywania Konfliktów i Sporów przy Ministrze Sprawiedliwości i obejmuje niezbędne zagadnienia związane z prowadzeniem mediacji w sprawach karnych, nieletnich (w tym szkolnych) rodzinnych i cywilnych, gospodarczych
Dyrektorzy szkół, placówek szkolno-wychowawczych, nauczyciele.
Komunikacja w konflikcie. Asertywność. Negocjacje i rozwiązywanie konfliktów. Techniki komunikacyjne i negocjacyjne na impas oraz na zachowania agresywne.
Nauczyciele, wychowawcy, rodzice, studenci
Podstawy dobrego kontaktu i porozumiewania się, aktywne i pomocne słuchanie, negocjacje nastawione na współpracę: etapy negocjacji, reguły negocjacyjne. Zachowania asertywne. Jak sobie radzić z presją i manipulacją.
Pedagodzy szkolni, wychowawcy, zainteresowani nauczyciele
Analiza strukturalna osobowości: stany Ja-dorosły-Dziecko, kwestionariusz stanów Ego – autodiagnoza, posługiwanie się różnymi aspektami osobowości . Analiza transakcyjna w szkole. Gry psychologiczne: mechanizmy powstawania, rodzaje gier i role jakie w nich przyjmujemy, najczęściej występujące gry szkolne, jaki nie grać w gry i nie dawać się wciągać w gry innych osób, znaki rozpoznawcze stosowania gier.
Nauczyciele, wychowawcy, studenci, rodzice, wszyscy zainteresowani.
Negocjacje w praktyce - definicja, typy i rodzaje, Jak i kiedy je stosować, aby osiągnąć najlepsze efekty. Mediacja jako typ negocjacji wzbogacony o osobę mediatora. Praktyczny warsztat mediacyjny. Osoba mediatora.
oferta-2022-negocjacje-i-mediacje-skuteczne-metody-komunikowania
Dyrektorzy, wicedyrektorzy szkół i placówek, zainteresowani nauczyciele.
Umiejscowienie konfliktu na płaszczyźnie szkoły. Dziedziny, w których sprawy mogą być rozpatrywane na drodze mediacji. Mediacja w szkole: zasady mediacji , indywidualne spotkania z mediatorem, struktura 6 kroków spotkania mediacyjnego. Konstrukcja i zasady porozumienia między stronami, Model interwencji kierowniczej (Brief Mediation). Czy mediację warto wpisać na stałe w kulturę zarządzania szkołą? (procedury antymobbingowe w miejscu pracy).
nauczyciele, pedagodzy, socjolodzy, psychologowie, prawnicy, kuratorzy sądowi, specjaliści poradni psychologiczno-pedagogicznych, pracownicy samorządowi, pracownicy socjalni, inspektorzy w samorządowych wydziałach oświaty, samodzielni menadżerowie, kadra kierownicza zakładów pracy, samodzielni pracownicy ds. kadrowych (inni mający kontakt z klientem), przedsiębiorcy oraz wszystkie osoby zainteresowane nabyciem nowych umiejętności.
1. Podstawowe zasady i składniki postępowania mediacyjnego. Procedury mediacyjne.
2. Prawne i organizacyjne aspekty funkcjonowania procedur mediacyjnych w tym konstruowanie ugód mediacyjnych.
3. Psychologiczne mechanizmy powstawania, eskalacji i rozwiązywania konfliktów.
4. Trening umiejętności mediacyjnych w zakresie:
• dokonywania analizy i diagnozy konfliktu objętego mediacją
• prowadzenia wstępnych spotkań ze stronami oraz opanowania wypowiedzi otwierających mediację,
• komunikowania się z uczestnikami w sposób umożliwiający zrozumienie problemu (aktywne słuchanie, zadawanie pytań, parafraza, przeformułowania, itp).
• prowadzenia spotkań na osobności i sesji mediacyjnych z uczestnikami postępowania mediacyjnego (opanowania technik mediacyjnych),
• pomocy w doprowadzaniu stron do satysfakcjonującej obie strony ugody, konstruowania ugód.
• opanowania terminologii umożliwiającej współpracę z organami wymiaru sprawiedliwości oraz i wymianę doświadczeń z innymi mediatorami.
Program kursu jest zgodny ze standardami Społecznej Rady ds. alternatywnych Metod Rozwiązywania Konfliktów i Sporów przy Ministrze Sprawiedliwości i obejmuje niezbędne zagadnienia związane z prowadzeniem mediacji w sprawach karnych, nieletnich (w tym szkolnych) rodzinnych i cywilnych, gospodarczych